دليل دراسي · 4.4

كن على دراية بتحديات إمكانية الوصول وحلولها

المحتوى القابل للوصول يمكن أن يستخدمه أشخاص بقدرات متنوعة، منهم ضعاف البصر والمصابون بعمى الألوان ومن يجدون صعوبة في القراءة. والتباين الجيد والخطوط المناسبة والكتابة السهلة والنص البديل المفيد تجعل المحتوى أفضل للجميع، وتقدّم إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) أهدافًا قابلة للقياس.

أداة دراسية من إعداد ExamDragon، وليست جزءًا من الاختبار الحقيقي. وكل عنوان هو إحدى مهارات Certiport لهذا الهدف.

4.4.1اشرح أثر تباين الألوان على ضعاف البصر

التباين هو الفرق في السطوع بين النص وخلفيته، والتباين المنخفض صعب القراءة على ضعاف البصر وعلى أي شخص في إضاءة ساطعة.
يطلب المستوى AA في WCAG 2.2 نسبة تباين لا تقل عن 4.5:1 للنص العادي و3:1 للنص الكبير (نحو 18 نقطة، أو 14 نقطة بخط عريض).
تحتاج عناصر واجهة المستخدم مثل الأزرار وحدود الحقول والرسوم ذات المعنى إلى 3:1 على الأقل مقارنةً بما يحيط بها.
لا تستخدم اللون وحده لنقل المعنى، مثل الأحمر للأخطاء، بل أضف نصًا أو أيقونات أو أنماطًا لمن لديهم عمى ألوان.
استخدم أداة لفحص التباين لقياس الألوان بدلًا من الحكم بالعين.

مثال: نص رمادي فاتح على صفحة بيضاء يبلغ تباينه نحو 2:1، فيغمّقه المصمم إلى رمادي يصل إلى 7:1 ويضيف أيقونة إلى رسائل الخطأ.

4.4.2اشرح أهمية حجم الخط واختياره

نص المتن الصغير جدًا صعب على قرّاء كثيرين، وعلى الشاشات يُعدّ حجم 16 بكسل تقريبًا نقطة بداية مريحة شائعة.
اختر خطوطًا واضحة ذات أشكال حروف مميزة، والخطوط البسيطة غير المذيّلة شائعة الاستخدام على الشاشات.
قلّل عدد الخطوط وتجنّب الخطوط الزخرفية أو خطوط اليد في نص المتن.
استخدم أنماط العناوين الحقيقية بدلًا من مجرد تكبير النص، حتى تتمكن برامج قراءة الشاشة من التنقل.
يجب أن يظل المحتوى صالحًا عندما يكبّر المستخدمون العرض إلى 200 بالمئة أو يزيدون حجم النص في إعداداتهم.

مثال: تنتقل نشرة إخبارية من خط زخرفي رفيع بحجم 11 بكسل إلى خط واضح غير مذيّل بحجم 16 بكسل مع أنماط عناوين صحيحة، فتتوقف الشكاوى من صعوبة القراءة.

4.4.3اشرح مفهوم سهولة القراءة وكيفية تحقيقها

سهولة القراءة هي مدى يسر فهم القارئ للنص، وتعتمد على الكلمات وطول الجمل والبنية والتخطيط.
استخدم لغة واضحة، وكلمات شائعة، وجملًا قصيرة، وصيغة المبني للمعلوم، واشرح أي مصطلح تقني ضروري.
قسّم النص إلى فقرات قصيرة بعناوين وصفية وقوائم ومساحات بيضاء كافية.
اجعل محاذاة نص المتن في بداية السطر، وحافظ على تباعد مريح بين الأسطر، وتجنّب المقاطع الطويلة بالأحرف الكبيرة أو المائلة.
تقدّر أدوات فحص سهولة القراءة في كثير من معالجات النصوص مستوى القراءة كدليل إرشادي.

مثال: صفحة سياسة أعيدت كتابتها بعناوين وقوائم نقطية وجمل لا تتجاوز 20 كلمة صار الموظفون يقرؤونها في نصف الوقت.

4.4.4اشرح مفهوم النص البديل وكيفية استخدامه

النص البديل (alt text) وصف قصير للصورة تقرؤه برامج قراءة الشاشة بصوت مسموع، ويظهر إذا تعذّر تحميل الصورة.
صف غرض الصورة والمعلومات التي تحملها، ضمن سياقها، في جملة أو نحوها.
لا تبدأ بعبارة «صورة لـ»، فبرامج قراءة الشاشة تعلن بالفعل أنها صورة.
يجب وسم الصور الزخرفية التي لا تضيف معلومات على أنها زخرفية (سمة alt فارغة في الويب) حتى يتم تخطيها.
تحتاج المخططات والرسوم المعقدة إلى نص بديل قصير مع وصف أطول أو جدول بيانات قريب منها.

مثال: لمخطط في تقرير يكون النص البديل: «مخطط شريطي: ارتفعت المبيعات في كل المناطق في 2026، وكانت المنطقة الشمالية الأعلى»، ويلي المخطط جدول البيانات.

مصطلحات أساسية

إرشادات WCAG: إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب: المعيار الدولي للمحتوى الرقمي القابل للوصول.
نسبة التباين: مقياس من 1:1 إلى 21:1 للفرق في السطوع بين لونين.
قارئ الشاشة: برنامج يقرأ محتوى الشاشة بصوت مسموع أو يرسله إلى شاشة برايل.
سهولة القراءة: مدى يسر قراءة النص وفهمه.
النص البديل: بديل نصي يصف الصورة لمن لا يستطيع رؤيتها.

نقاط يسهل الخلط فيها

يحتاج النص الكبير إلى 3:1 فقط، لكن نص المتن العادي يحتاج إلى 4.5:1 في المستوى AA، فلا تطبّق الرقم الأدنى على كل شيء.
لا ينبغي أن يكون النص البديل اسم الملف أو قائمة طويلة من الكلمات المفتاحية.
جعل النص عريضًا وكبيرًا ليس كاستخدام نمط عنوان تتعرّف إليه التقنيات المساعدة.

بعد هذا الدليل: أن تستطيع شرح ممارسات التباين والخطوط وسهولة القراءة والنص البديل التي تجعل المحتوى قابلًا للوصول وتطبيقها.